LECTURA Y TICS

Para poder medir las capacidades de la conciencia fonológica y la competencia lectora inicial, se utiliza el   LOLEVA.  El LOLEVA es una herramienta informatizada que se aplica de manera individual y sirve para la evaluación de la conciencia fonológica y la competencia lectora dirigida a niños de la etapa de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria, en concreto entre los 3 y 8 años. Este instrumento se desarrolló por dos equipos de investigación de las universidades de Salamanca y A Coruña, colaborando así en un contexto de investigación sobre los efectos que pueden llegar a tener los sistemas de reconocimiento de voz en el aprendizaje lectoescritor. El LOLEVA va destinada a identificar dificultades en el desarrollo de habilidades fonológicas que puedan conllevar problemas en el aprendizaje de la lectura. Como hemos dicho anteriormente está compuesta de dos subescalas: la conciencia fonológica (CF) y la competencia lectora inicial (CLI). La primera...

¡Hola a todos! Somos Alba Gayo Sánchez, Iria María Fontao Vázquez y Jennifer Carrasco Becedillas y os queremos presentar nuestro blog.  En él os mostraremos aquella información y aquellos recursos que más nos han llamado la atención de la asignatura "Lectura y nuevas tecnologías" perteneciente al Máster de Psicología Aplicada de la Universidad de la Coruña. Este blog tiene varios objetivos entre los cuales destacamos: ·          Acercar a la comunidad educativa las posibles aportaciones del campo de las TIC a la lectoescritura. ·          Reflexionar sobre los contenidos esenciales de la asignatura ‘’Lectura y nuevas tecnologías’’. Podemos diferenciar dos tipos de contenidos que abarca este blog: contenidos propios de la materia y recursos TIC para la lectoescritura. Esperamos que os sirva para aprender cosas nuevas y recordar aquellas que ya sabéis. Y, por sup...